Justificativa
Devido às dificuldades pelas quais passam os alunos desta instituição de ensino, quanto ao interesse pela leitura e escrita, buscamos desenvolver esse projeto na perspectiva de promover estratégias que viabilizem e facilitem o processo de aquisição de leitura, escrita e oralidade. Então, levando em conta essa realidade, buscaremos romper com esse ciclo determinista e oportunizar as nossas crianças a chance de escrever sua própria história. Nesse contexto, o projeto de leitura aparece como uma oportunidade do aluno conhecer variados textos, construir habilidades como analisar, inferir, antecipar, identificar sua tipologia, enfim, perceber as variadas formas de leitura, desenvolvendo assim a oralidade e aguçando cada vez mais a sua criatividade, imaginação e por conseqüência seu senso crítico diante de si e de tudo que o cerca.
Objetivo Geral
Despertar no aluno o gosto pela leitura, construindo estratégias que despertem o hábito de ler e escrever, bem como a capacidade de interpretar, analisar e criticar. Minimizando assim, as inúmeras dificuldades em torno da leitura e escrita em nossa escola.
Objetivos Específicos
· Ler, contar e recontar textos literários seguindo uma sequência lógica dos fatos;
· Valorizar a leitura como fonte de conhecimento, prazer e entretenimento;
· Ler e interpretar textos, identificando a tipologia textual e compreendendo a idéia central do que foi lido;
Metodologia Utilizada
O projeto de leitura foi desenvolvido em dois meses. Constando de duas etapas distintas. Na etapa I, foram trabalhados textos literários, a fim de promover o uso adequado da estrutura narrativa na produção escrita. Na etapa II, foram apresentados aos alunos contos clássicos, com o objetivo de trabalhar interpretação de textos, bem como o enriquecimento do vocabulário e o domínio de estruturas lingüísticas, competências essas, essenciais ao enfrentamento do mundo moderno.
Acompanhamento e Avaliação
A avaliação do projeto foi da seguinte forma: acompanhamento de perto dos progressos e dificuldades dos alunos, levando em consideração a possibilidade de ampliar ou reformular as atividades previamente planejadas, o avanço na leitura dos alunos, seu desempenho nas produções textuais, bem como sua reflexão e inferência nas histórias e contos.
Realizadores
Direção, Coordenação e Professores.
Resultado Esperado
A integração de todos os alunos deste Estabelecimento de Ensino.
